ÉDUCATION OU CATASTROPHE

Les barbares ne sont plus à nos portes,
ils sont parmi nous.

 

"Éducation ou catastrophe !" C'est l’eugéniste H. G. Wells qui résumait ainsi les deux choix dont l'humanité dispose face à la traîtresse évolution de sa race, mais en oubliant de constater que l’ignominie de la pseudo-philo-politico aberration qu’il défendait était justement issu de son éducation. Quelle catastrophe ;)

Après 20 000 générations, la première, que l'on qualifie de numérique, arrive au pouvoir. En face, les forces obscurantistes ratissent large depuis la nuit des temps. Même l'invention de la presse de Gutenberg avait été décriée. On allait éliminer la tradition orale. La radio, le cinéma et la télé allaient tuer le livre. C’est au tour d’Internet et des jeux vidéo de passer au pilori des luddites, bien pensants et obscurantistes de tout acabits.

Personne n'oblige qui que ce soit à regarder la télé-réalité. Ces trous noir de contenu évacuent la création artistique au profit d'un décervelage et d'une infantilisation généralisée des masses.

Serait-il plus facile de manipuler une gang de gnochons incultes que des citoyens éclairés?

ONE CLICK REALITY CHECK

Quand tout et rien devient acceptable, la célébration de notre médiocrité hausse t'elle la mise?

Peut-on, tellement niveler par le bas
que l'on devient incapable de faire la différence
entre quoi que ce soit et son opposé?

Le modèle américain s'impose. On confond diatribe mercantile et pensée articulée.
La Walmartisation de nos vies est bien entamée.
Peut-on, dans un acte de jiu-jitsu médiatique, retourner l'arme vers son détendeur ?

James Paul Gee, est professeur à l'Université du Wisconsin. Son livre « What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy » (ISBN: 1-4039-6169-7) met justement le doigt sur cette mouvance en rapport avec les jeux vidéo.
www.wired.com/wired/archive/11.05/view.html?pg=1

Gee identifie 36 principes d'apprentissage qui sont appliqués dans les jeux d'une façon efficace. Une révolution didactique se pointe? De plus, les habiletés développées épousent les découvertes les plus récentes en science cognitive. Les utilisateurs apprennent malgré eux.
www.creativeteachingsite.com/videogames.htm

De plus, voilà, qu'une gang de bollés du M.I.T. ont décidé de prendre le taureau de l'indifférence par les cornes de l'intervention. Le consortium, composé de designers de jeux, d'éditeurs, d'éducateurs et d'intervenants politique, se donne comme mission de se servir des principes utilisés, par l'industrie du jeu, et de les appliquer au domaine de l'éducation. www.educationarcade.org

Le détournement de cet art populaire au profit de la formation semble incontournable.

Les jeux vidéo, le 10ieme Art, comme messie de la culture et de la connaissance ?

Il ne manquerait plus que ça ;)